La siguiente entrada trata sobre el cómic, género de escritura que se puede usar en el aula para motivar a nuestros alumnos a la vez que adquieren conocimientos.
Como en el resto de entradas, empezaré definiendo lo que es el cómic: es un
medio visual de narración verbo-icónica que comunica historias de uno o varios
personajes.
Se trata de una “narración secuencial mediante imágenes fijas”
(Castillo, 2004: 248). La particularidad del cómic es que presenta globos
o bocadillos que “se cargan” de alguna manera la creatividad en los diálogos.
La
elección del plano, el punto de vista o el encuadre son aspectos de clave para
el desarrollo de una correcta lectura lo más próximo a la realidad que el
redactor quiere transmitir.
En cuanto a sus características, podemos mencionar:
- El cómic en su
narrativa marca los tiempos: presente, pasado y futuro, por medio de sus
viñetas. Utiliza también
para marcar el ritmo temporal el flash-back y el flash- forward.
- Utiliza
lenguaje verbo-icónico (elementos
verbales e icónicos): utiliza textos de transferencia –cartuchos- con un
fin de relevo (paso de un tiempo a otro) o de anclaje (paso de un espacio
a otro). También utiliza textos diagonales (globos) y onomatopeyas.
- Recurre al uso de códigos específicos: viñetas, globos,
indicaciones de movimiento y expresiones gestuales.
- Es un medio de comunicación masiva.
- Tiene una finalidad de distraer, aunque las necesidades sociales lo hacen más bien instructivo, lo que significa que busca dejar una enseñanza.
En mi opinión y por lo que he podido ver con
mi hermana pequeña, el cómic es una excelente herramienta para aprender y sirve para
estimular el hábito de lectura.
BIBLIOGRAFÍA
INFORMACIÓN
http://www.porlainnovacioneducativa.es/?p=2722
http://www.ivanlasso.info/razones-por-las-que-el-comic-es-bueno-para-aprender-y-estimula-la-lectura/
IMÁGENES Y VÍDEOS
http://traducircomics.blogspot.com/2012/12/el-globo-o-bocadillo.html
https://www.youtube.com/watch?v=-icwo42VY34
https://www.youtube.com/watch?v=Q7TP3oaWblQ
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