En esta entrada hablo de las
audioguías, tema que tanto mis compañeras como yo, llevamos a cabo.
Para hablar de ello, voy a copiar
el documento que realizamos con toda la información que recopilamos y daré, al
final de la entrada, mi opinión acerca de ello.
DEFINICIÓN
Una audioguia o audio tour es un
sistema electrónico que permite realizar visitas guiadas personalizadas,
empleadas sobre todo en lugares como parques, museos, centros históricos, salas
de arte, etc. Nos proporcionan información histórica, técnica y visual del
lugar u objeto que estamos visitando.
Suelen estar disponibles en varios
idiomas y en lugares como museos pueden ser alquiladas para facilitar la
visita.
CÓMO FUNCIONA
Los lugares donde se sitúan las
audioguias se encuentran señalizadas con placa numeradas que muestran la parte
de la visita tienen su explicación en audio.
A partir de ese momento la
persona puede escoger el recorrido que desea seguir en función de sus gustos.
A través de la audioguia el
visitante selecciona el recorrido a seguir basándose en sus gustos. Selecciona
el nombre del lugar del cual quiere ser informado y la audioguia le proporciona
la información detallada a través de audio, texto e imagen.
TIPOS DE AUDIOGUÍAS
• Clásica:
Permiten seleccionar la obra de interés por medio de un teclado numérico y una
pantalla de LCD para texto, estos equipos por lo general incluyen un auricular
como el usado en aparatos de telefonía.
• Con
contenido Multimedia: por medio de pantallas gráficas permiten mostrar imágenes
y videos acerca de las obras del museo o institución cultural.
• Palm:
Algunas aplicaciones han implementado dispositivos como Palms para el uso de
audioguías. Entre sus ventajas se encuentra el tamaño considerable de la
pantallas gráfica, que además son táctiles, conexión wifi, etc.
• Móviles:
audioguías desarrolladas para teléfonos móviles de última generación o
Smartphones, que permiten descargar la guía en el propio dispositivo. Al estar
en el teléfono móvil se puede escuchar tantas veces como se quiera sin estar
sujeto al alquiler, localización por GPS contenido multimedia, acceso a
internet y actualización constante.
• Radioguías:
un sistema de guiado inalámbrico, los cuales no necesitan de un contenido
previamente grabado y descargado, sino que utilizan la señales de
radio-frecuencias para transmitir la voz en directo desde un guía presencial o
a uno o varios oyentes con hasta 80m de alcance. Permite una interactuación
entre los participantes, así como una mejor y más detallada apreciación de los
diferentes elementos.
AUDIOGUÍAS EN LA ESCUELA
La elaboración de audioguias en
el ámbito educativo se adapta a la metodología del Aprendizaje basado en
Proyectos. Una audioguías puede ser un
producto final para un proyecto multidisciplinar replanteado desde
prácticamente cualquier materia, según el contenido que queramos mostrar.
Es una actividad sencilla para
poder realizar con los alumnos, con la que podrán desarrollar parte de las
competencias. Además produce una motivación en ellos, ya que se sentirán
satisfechos con el resultado final ya que es totalmente practico y útil, del
cual no solo obtendrán beneficios ellos sino toda la comunidad.
La audioguia puede ser adaptada a
la mayoría de asignaturas impartidas desde la escuela.
Por ejemplo, en ciencias sociales
podemos crear audioguias relacionadas con la ciudad: lugares que la componen,
edificios, monumentos, fiestas, etc.
En ciencias naturales podemos
dirigirla a la geología, flora y fauna del lugar en el que vivamos o de un
parque natural.
En plática podemos hacer
audioguias de museos o de autores en concreto. O por ejemplo en Lengua
Castellana y literatura crear rutas literarias en torno a un escritor o
movimiento literario.
También pueden ser utilizadas en
las tutorías para poder mostrar a las familias el centro o el itinerario de una
excursión escolar.
La realización de audioguia
permiten a los alumnos ejercita y mejorar sus competencia lingüística debido a
la redacción de guiones previsto para la grabación de audios, lecturas,
vocalización e incluso el manejo de diferentes registros. Así como la
posibilidad de poder realizar las audioguias en diferentes idiomas.
La audioguias producen un aumento
del interés y la motivación en los alumnos. La mejor forma de trabajarlas es
incentivar el trabajo colaborativo entre los alumnos.
Para la realización de la
audioguías seguiremos estos pasos:
• Elección
de los distintos puntos de interés de nuestra ruta.
• Búsqueda
de información en Internet o en la biblioteca del centro.
• Realización
de un guion previo a la grabación: redacción del texto con la información que
vamos a transmitir y elección de las imágenes y la música que usaremos como
acompañamiento.
• Traducción
del guion a diferentes lenguas, si es nuestro propósito.
• Grabación
de los audios a través de herramientas como Audacity, Vocaroo o Spreaker, que
nos permitirán superponer varias pistas.
• Elección
de la herramienta online que nos permitirá montar nuestra audioguías.
Por último, decir que la elaboración de una audioguía de un pueblo de Toledo, al principio nos daba un poco de miedo porque nos enfrentábamos a algo que nunca habíamos visto antes, pero, mientras íbamos haciéndolo, nos dimos cuenta de que es algo muy fácil de elaborar y que, podríamos llevarlo a las aulas de primaria sin ningún tipo de problema para que nuestros futuros alumnos vean lo que es y, además, aprendan a hacerlo.
Por último, un ejemplo de audioguía:
BIBLIOGRAFÍA
INFORMACIÓN
https://emtic.educarex.es/117-pildoras-formativas/herramientas-2-0/2949-elaborando-audioguias-con-nuestros-alumnos-ideas-proceso-herramientas
http://ubuntucultural.com/como-escribir-audioguias-almudena-lopez/
https://elhedonista.es/wp-content/uploads/2015/04/el-hedonista-es-strollest-iphone-app-audioguia-04.jpg
https://www.youtube.com/watch?v=Fv0FDOcFky4
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